Mi época como jugador junior estuvo plagada de éxitos. Estuve becado en Madrid por la Real Federación Española de Golf durante 2 años, ganando decenas de torneos y representado a mi comunidad en varias ocasiones.

Entrenando todos los días con buenos entrenadores mi rendimiento en el campo empeoró y no sabía por qué.

A los 18 años me marché a EEUU con una beca universitaria, y mi juego comenzó a ir cada vez peor conforme los meses pasaban. No entendía nada…

En vacaciones volvía a casa y a las pocas semanas recuperaba mi juego con la ayuda de mi padre, también profesor de golf. Pero en cuanto volvía a la universidad y pasaban unas semanas mi juego volvía a fallar.

Fueron años duros para mí en el ámbito del golf. Aún así, la experiencia fue increíble.

Al terminar la universidad decidí convertirme en profesional e intentar jugar para acceder a lo más alto. Entrenaba duro todos los días, hacía todo lo que se suponía que tenía que hacer, pero cada día jugaba peor. Seguía sin entender nada…

Después de un par de años jugando empecé a hacer de traductor en seminarios de golf, y descubrí que el mundo de la enseñanza me apasionaba.

Empecé a formarme con todos los cursos que encontraba sobre el golf y su entrenamiento, y comencé a descubrir qué cosas habían influido en que mi juego no mejorará durante mi época en EEUU y mi época profesional.

Durante años como entrenador he intentado aplicar estos conocimientos con mis alumnos, pero los resultados, aunque buenos técnicamente, no eran todo lo buenos que yo quería lograr.

Sabía que podía hacer más por mis alumnos, pero no sabía cómo hacerlo. También, sabía que para hacer mejorar más a mis alumnos no solo tenía que mejorar la técnica.

Tenía que transmitir mis conocimientos sobre cómo entrenar, cómo pensar, cómo jugar bajo presión y cómo utilizar la estrategia para sacar el máximo del juego que uno ya posee.

Sabía también que las clases de 1 hora a la semana individuales no iban a funcionar si lo que quería era que mis alumnos mejoraran de verdad.

Al final, lo que quiere un jugador es mejorar sus resultados finales.

No me convencía mi modelo de enseñanza.

Encontré algunos entrenadores en EEUU que estaban utilizando otras técnicas de entrenamiento que eran justo lo que yo buscaba. Me puse en contacto con ellos.

Y desde entonces, he estado aprendiendo los sistemas que ya permiten a mis alumnos alcanzar sus objetivos y, a mí, aplicar todo lo que sé.